Coordenando o gesto e harmonizando a postura
(para crianças de 7 a 10 anos)
A “Educação Corporal Infantil” é um processo educativo e terapêutico com a proposta de trabalhar na criança a consciência corporal, a organização postural e a coordenação motora.
As Aulas
Através de movimentos propostos durante as aulas, são treinadas habilidades motoras completas que, aliados à atenção da criança durante a prática faz com que ela compreenda as estratégias que utiliza para executá-los.
A criança passa a compreender melhor sua individualidade anatômica e fisiológica – suas possibilidades e seus limites. A expansão deste conhecimento pessoal para a vida diária leva a uma postura mais harmoniosa e saudável, melhorando a relação dela consigo mesma, com os ou
tros e dela com ambiente.
A quem se destina
• crianças que queiram melhorar seu desempenho em outras atividades físicas;
• crianças que apresentam uma má postura;
• crianças que apresentam distúrbios de aprendizagem;
• crianças com transtorno de déficit de atenção e/ou hiperativas (TDA/H).
Benefícios
• melhora da postura e do equilíbrio;
• melhora da coordenação motora;
• desenvolvimento da consciência corporal;
• regulação das funções relacionadas à atitude comportamental, tais como concentração, atenção, apatia, interesse, hiperatividade e agressividade;
• desenvolvimento do ritmo e da organização espaço-temporal;
• organização da imagem e do esquema corporal;
• melhora da respiração;
• relaxamento.
Obs. Fotos retiradas da Revista Oficial de Pilates, matéria com o título Natureza Infantil.
(para crianças de 7 a 10 anos)
A “Educação Corporal Infantil” é um processo educativo e terapêutico com a proposta de trabalhar na criança a consciência corporal, a organização postural e a coordenação motora.
As Aulas
Através de movimentos propostos durante as aulas, são treinadas habilidades motoras completas que, aliados à atenção da criança durante a prática faz com que ela compreenda as estratégias que utiliza para executá-los.
A criança passa a compreender melhor sua individualidade anatômica e fisiológica – suas possibilidades e seus limites. A expansão deste conhecimento pessoal para a vida diária leva a uma postura mais harmoniosa e saudável, melhorando a relação dela consigo mesma, com os ou
tros e dela com ambiente.
A quem se destina
• crianças que queiram melhorar seu desempenho em outras atividades físicas;
• crianças que apresentam uma má postura;
• crianças que apresentam distúrbios de aprendizagem;
• crianças com transtorno de déficit de atenção e/ou hiperativas (TDA/H).
Benefícios
• melhora da postura e do equilíbrio;
• melhora da coordenação motora;
• desenvolvimento da consciência corporal;
• regulação das funções relacionadas à atitude comportamental, tais como concentração, atenção, apatia, interesse, hiperatividade e agressividade;
• desenvolvimento do ritmo e da organização espaço-temporal;
• organização da imagem e do esquema corporal;
• melhora da respiração;
• relaxamento.
Obs. Fotos retiradas da Revista Oficial de Pilates, matéria com o título Natureza Infantil.
