Ao se matricular no Spazio Pilates, todos os alunos, mesmo os que estão debilitados, serão tratados sempre como alunos e não como pacientes. E nós, mesmo sendo terapeutas, assumimos o papel de educadoras. E é esta a relação que estabelecemos desde o início. Relação aluno-professor e não paciente-terapeuta.
Desta forma, a responsabilidade do trabalho recai sobre o próprio aluno. Nós somente lhe mostramos o caminho para que ele faça suas próprias descobertas. Nós o responsabilizamos pelo seu processo de cura.
Sobre este tema, segue um trecho do livro de Berta Vishnivetz, onde ela sintetiza bem a idéia de Gerda Alexander (criadora da Eutonia), idéia esta que nos identificamos e assinamos embaixo.
“A pessoa que participa das aulas é considerada um aluno. Nunca é chamada de paciente, por mais grave ou comprometedor que seja seu estado.
O conceito de aluno define assim uma relação na qual o sujeito que aprende é considerado em sua possibilidade de crescer, criar, aprender, desenvolver-se. Ou seja, a ênfase recai sobre os aspectos maduros e livres de conflito.
Colocar a pessoa no papel de paciente é colocá-la em uma posição passiva e dependente, vendo-a como alguém que padece de alguma deficiência e não pode valer-se de seus próprios recursos. No conceito de paciente, se dá ênfase à deficiência da pessoa e não à sua capacidade criativa.
Essa relação professor-aluno se reporta a um processo de intercâmbio dinâmico e de aprendizagem recíproca. Não é o profissional o “dono do conhecimento”, mas é o aluno que, ao receber as instruções, realiza uma atividade de exploração com seu modo particular e próprio de atuar."
